Сторінка логопеда

Сенсорна інтеграція – це процес, під час якого нервова система людини отримує інформацію від органів чуттів (дотик, вестибулярний апарат, відчуття тіла, нюх, зір, слух, смак), потім організовує їх і інтерпретує так, щоб вони могли бути використані в цілеспрямованої діяльності.

“Що ти почув?” Дитина тихо сидить на ігровому майданчику чи в кімнаті.

Запропонуйте закрити очі й послухати вулицю.

Через деякий час дозвольте відкрити очі, та розпитайте дитину про її враження.

Можливо вона почула гудок машини або сміх дітей, можливо – голос пташки чи ваше дихання тощо.

В ЗДО №7 «Перлинка» освітній процес для дітей з порушенням мовлення здійснювався  згідно вимог програми розвитку дитини дошкільного віку «Дитина» та парціальної   програми ...

Проблема не в тому, що діти здається не розвиваються і ніби  «тупіють», а в тому що дитині просто немає де і не потрібно говорити. За неї вже все роблять, додумують і проговорюють дорослі і екрани.

На занятті був створений сприятливий емоційний фон, у дітей підтримувався інтерес до виконання завдань...

Заїкання в дитини дошкільного віку може виникнути досить несподівано.

У чому ж причина цієї вади? Найчастіше батьки вказують на переляк як причину заїкання.

Раптово можуть лякатися всі діти, але заїкатися починають тільки деякі з них. Чому?

Фонематичне сприймання – це здатність дитини впізнавати та розрізняти мовленнєві звуки. Завдяки фонематичному сприйманню дитина здатна диференціювати

Мовленнєвий розвиток дитини — один з основних чинників становлення особистості в дошкільному дитинстві. Ступінь розвитку цієї сфери психіки визначає рівень сформованості соціальних і пізнавальних досягнень дитини — потреб і інтересів, знань, умінь та навичок, а також інших психічних якостей, що є основою особистісної культури.

Для того, щоб попередити різноманітні недоліки у звуковикові необхідна велика профілактична робота з боку дорослих, які оточують дитину в сім’ї, в ЗДО.

В ЗДО №7 «Перлинка» освітній процес для дітей з порушенням мовлення здійснювався  згідно вимог програми розвитку дитини дошкільного віку «Дитина» та парціальної   програми ...

Автоматизація звука "Ч" у словах і реченнях.

Ця інформація буде корисною для батьків..

Розвиток дитини дуже індивідуальний. Не можна порівнювати свою дитину з іншими дітьми.
Спочатку дитина тільки слухає, накопичує так званий «пасивний словник», запам'ятовує слова...

Серед порушень психофізичного розвитку у дітей дошкільного віку вади

мовлення спостерігаються чи  не найчастіше...

Коротка вуздечка язика у дитини досить поширена вада, яка часто діагностується.

Зараз багато батьків і педагогів помітили, що значно збільшилась кількість

дітей які погано розмовляють – речення короткі, кількість слів обмежена,

та й частіше  діти намагаються жестами показати, що їм потрібно.

Програма розвитку дитини дошкільного віку «Дитина»

зазначає, що кожного малюка потрібно навчати мовленнєвої культури

Розвиток дитини дуже індивідуальний.

Не можна порівнювати свою дитину з іншими дітьми.