Сторінка логопеда

Виявляється, навчитися правильно говорити - не така вже й легка задачка для малюка.

Досить рідко зустрічаються діти, у яких в цьому плані зовсім немає проблем.

Неправильна вимова літери «р», шиплячих і носових приголосних, «ковтання» закінчень,

а то й цілих слів мимоволі викликає у дорослих посмішку.

Але, в п'яти-шестирічному віці дефекти мови стають великою проблемою, в першу чергу для самої дитини.

Мовленнєвий розвиток дитини — один з основних чинників становлення особистості в дошкільному дитинстві. Ступінь розвитку цієї сфери психіки визначає рівень сформованості соціальних і пізнавальних досягнень дитини — потреб і інтересів, знань, умінь та навичок, а також інших психічних якостей, що є основою особистісної культури.

В наш час від дитини в першому класі вимагають більше, ніж це було раніше. Тому, щоб адаптація до школи проходила нормально і у дитини не зникло бажання  вчитися і малюк був  ГОТОВИЙ ДО ШКОЛИ. Готуючи дітей до школи, особливу увагу слід звернути на  мовленнєвий розвиток.

Більшість українських сімей керуються типовою думкою . Щоб забезпечити стрімке навчання дитини в першому класі слід усю діяльність зкерувати на ранній розвиток: вміння читати, лічити, розв'язувати приклади і задачі. Тому сучасні батьки від народження прагнуть розвивати в дитині саме шкільні знання. Звичайно, ранній розвиток таких знань надає немаловажне значення для стрімкого навчання дитини, але не першочергове. Досвідчені педагоги стверджують, що для сучасного учня найголовніше – мовленнєва діяльність. І зокрема рівень розвитку інтелекту, психічних процесів – пам'яті, уяви, уваги і безперечно звязного мовлення. Зазвичай cаме мовленнєва діяльність в сім'ї забезпечує стрімкий розвиток звязного мовлення у дитини дошкільного віку.

          Саме Ви маєте забезпечити своєму малюку найбільш сприятливі умови для розвитку і серйозно «працювати» в цьому напрямку, якомога частіше спілкуючись з дитиною. Чим раніше починається така взаємодія батьків з дітьми‚ тим краще‚ але хочемо зазначити: ніколи не пізно почати таку батьківську «роботу».

9 грудня в кабінеті логопеда ДНЗ №24 проводилося відкрите логопедичне заняття