За казками ми пішли, не одразу їх знайшли.

Ніжками ми тупали, кулачками стукали,

Пам’ ятають казки нас, нахилились ми на  «раз.»

А на «два» ми піднялись, і за руки узялись.

Всі по колу ми пішли -наші казочки знайшли.

Ефективним засобом вирішення проблеми розвитку інтелекту і мовлення дитини,

який доцільно використовувати у роботі з дітьми дошкільного віку,

являється така педагогічна технологія як моделювання.

«Від березневих дощів земля квітне».

• «Де весна приходить – там травиця родить».

 Педагогічна рада у формі аукціону.

 На розгляд були винесені різні педагогічні ідеї (технології, техніки, методи та ігри).

Сьогодні маленькі «Капітошки» долучилися до відзначення  Дня довкілля.

Були проведені заходи, спрямовані на виховання екологічної свідомості дітей

Ми навчаємо дітей не лише милуватися її красою,

а й берегти, любити її, бути господарем своєї землі,

цінувати і поважати працю інших.

В старшій групі пройшло заняття з розвитку мовлення

з використанням елементів технології журналістики.

Мета: залучати дітей до впізнавання казки,

казкового героя за схемою-моделлю (троє поросят, три  ведмеді, ріпка, лисичка та журавель,

півник та двоє мишенят).

Вправляти у переказуванні казки «Колобок» за  мнемотаблицею. 

Мета.  Продовжувати вчити дітей здоровому способу життя;

формувати навички доброзичливого спілкування з людьми;

виховувати бажання займатися фізкультурою та спортом, для зміцнення свого здоров’я;

зміцнення дружніх стосунків, підтримки, допомоги один одному.

12 квітня в садочку відбулося спортивне свято для дітей старших груп "Бджілка" і "Грайлики".

Вболівали за команди діти середньої групи  "Веселка".

Малята довели, що в здоровому тілі - здоровий дух, перемогла дружба

Затримка розвитку мовлення у малюків тісно пов'язана з переглядом телевізора.

Професійні вчені говорять, що у малюків,

які кожен день дивляться телевізор,

часто спостерігаються проблеми, що пов'язані з увагою, розвитком мови

Мета: вчити будувати речення за допомогою запитань вихователя та спільного мовлення;

збагачувати словник дітей різними частинами мови, пов'язаними з лексичною темою "Весна" 

З давніх – давен люди передають із покоління в покоління

секрети розпису, майстерність. Колись малювали крейдою, сажею,

вугіллям, кольоровою глиною, природними фарбами (бузина, морква, буряк....).

Сьогодні відбулося цікаве заняття з розвитку мовлення

в групі "Сонечко". Педагоги завітали до Шпаченко Олесі Геннадіївни

на колективний перегляд. Тема "Допитливі інопланетяни"

Сьогодні відбувся колективний перегляд в І молодшій групі В "Метелики".

Вихователь Челленюк Галина Василівна провела заняття з розвитку мовлення на тему:

"Моделювання казки "Ріпка""

Все навколо зеленіє, річка ллється і шумить.
Тихо, тихо вітер віє і з травою гомонить.

Як тут всидіти у хаті,
Коли все живе, цвіте,
Скрізь дзвенять пташки крилаті,
Сяє сонце золоте…

Предмети стимулюють дітей до гнучкості та естетичного виконання фізичних рухів. 

Прапорці є зручним, яскравим та практичним матеріалом в роботі з дітьми.

Ранньою весною в нашому садку
Я сама садила вишеньку струнку. 
І шумить листвою —Вже така, як я! —
Від усіх найкраща - Вишенька моя!

В групі «Веселка» під керівництвом вихователя

Тімуш Наталі Валеріївни відбувся

колективний перегляд  заняття з розвитку мовлення на тему:

«Вірші для дітей Лоріни В'ячеславівни Лисогурської».