Рівні досягнень дітей ЗДО №7 «Перлинка» за І півріччя 2025/2026 навчального року
29 груд. 2025 р.
Рівні досягнень дітей ЗДО №7 «Перлинка»
за І півріччя 2025/2026 навчального року
Згідно з річним планом роботи ЗДО, з метою виявлення рівня знань, умінь та навичок дошкільнят, відповідно до вимог програми виховання і дітей від двох до семи років «Дитина», та програми розвитку дитини від народження до шести років «Я у Світі» в період з 15.12.2025 по 26.12.2025 у всіх вікових групах було проведено діагностичне обстеження.
ІІ молодші - старші групи обстежувались з наступних розділів:
- Особистість дитини;
- Дитина в соціумі;
- Дитина у природному довкіллі;
- Дитина у світі культури;
- Гра дитини;
- Дитина в сенсорно – пізнавальному просторі;
- Мовлення дитини.
Узагальнені результати обстеження виявились наступними:
Як видно з таблиці найкращим виявився рівень знань дошкільників з розділів: «Дитина у соціумі» (якісні показника 92%) , «Дитина в сенсорно – пізнавальному просторі» (з високим і достатнім рівнем розвитку 90%); «Особистість дитини» (89%).
Діагностичне дослідження загального розвитку вихованців за І півріччя показує володіння дітьми матеріалом в середньому на 84% . Найбільші низькі та середні показники простежуються в розділах «Дитина в природньому довкіллі» (24%), «Мовлення дитини» (25%).
Моніторингове дослідження загального розвитку вихованців за вересень-грудень показує позитивну динаміку. Так якісні показники покращились на 18%. В порівнянні з результатами обстеження дітей у вересні значно покращився рівень сенсорно - пізнавального розвитку вихованців (показники якісного рівня збільшились на 25%). Позитивна динаміка простежується в мовленнєвому розвитку дітей (показники якісного рівня збільшились на 13%). Покращились показники з розділу «Дитина у світі мистецтва» на 26%.
Ранні групи обстежувалися за такими розділами:
- Моторика;
- Сенсорика;
- Мова;
- Продуктивні види діяльності;
- Побутові навички.
Узагальнені результати обстеження виявились наступними:
Як видно з таблиці найкращим виявився рівень знань дітей ранніх груп з розділів: «Продуктивні види діяльності» (27%), «Побутові навички» (25%). Найбільше низько – середнього рівня виявлено з розділів «Мова» (23%), «Моторика» та «Сенсорика» (19%). Низького рівня не виявлено.
Низькі показники виявилися у дітей, які часто хворіють та не систематично відвідують дитячий садок, а також низькі знання, вміння, навички показали діти, які тільки почали відвідувати дитячий садок.